Perfil do autor

Bortoli, Adriana, Fatec Lins, Brasil

  • v. 4, n. 3 (2018) - Artigos
    UMA PROPOSTA DO USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES, UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES DO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO
    Resumo  PDF