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, Universidade Federal de Pelotas, Brasil
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Revista de História da Educação Matemática v. 2 n. 1 (2016) - Artigos
O DIÁLOGO EPISTEMOLÓGICO EM UM CASO DE APROXIMAÇÃO ENTRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A CONSTRUÇÃO TEÓRICA DO REAL
Resumo PDF -
Revista de História da Educação Matemática v. 3 n. 1 (2017) - Dossiê Cadernos Escolares de Matemática
CADERNOS DE BEATRIZ: discussões teóricas para uma aproximação com a matemática nos registros de estágio da normalista gaúcha (1967)
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Revista de História da Educação Matemática v. 7 (2021): Fluxo Contínuo - Resenhas
A MATEMÁTICA DO ENSINO DE FRAÇÕES: do século XIX à BNCC
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Revista de História da Educação Matemática v. 7 (2021): Fluxo Contínuo - Dossiê - Ensino de frações: história e perspectivas atuais
A MATEMÁTICA DO ENSINO DE FRAÇÕES: uma história lida a partir de livros didáticos produzidos no Rio Grande do Sul (1960-1978)
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Revista de História da Educação Matemática v. 8 (2022): Fluxo Contínuo - Dossiê - História da Educação Matemática: diálogos a partir do VIII SIPEM
APRESENTAÇÃO
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