Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 2, n. 3 (2016) --- Detalhes   PDF
Wagner Rodrigues Valente
 
v. 3, n. 1 (2017) --- Detalhes   PDF
Wagner Rodrigues Valente
 
v. 3, n. 3 (2017) --- Detalhes   PDF
Wagner Rodrigues Valente
 
v. 4, n. 1 (2018) --- Detalhes   PDF
Wagner Rodrigues Valente
 
v. 4, n. 2 (2018) --- Detalhes   PDF
Wagner Rodrigues Valente
 
v. 1, n. 1 (2015) 6 DE MAIO, DIA NACIONAL DA MATEMÁTICA Resumo   PDF
Sergio Lorenzato
 
v. 2, n. 1 (2016) A COMPREENSÃO DO SND: UM DIFERENCIAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA NA DÉCADA DE 1960 Resumo   PDF
Elenir Terezinha Paluch Soares
 
v. 3, n. 3 (2017) A CONSTITUIÇÃO DA ARITMÉTICA NA ESCOLA PRIMÁRIA PARANAENSE: o que revelam as pesquisas Resumo   PDF
Danilene Donin Berticelli, Lidiane Gomes dos Santos Felisberto
 
v. 2, n. 1 (2016) A ESCOLA ATIVA NOS GRUPOS ESCOLARES CATARINENSES: o programa de Aritmética de 1946 Resumo   PDF
David Antonio Costa
 
v. 2, n. 3 (2016) A ESCOLA NORMAL NA PROVÍNCIA DE SÃO PEDRO DO RIO GRANDE DO SUL E OS SABERES MATEMÁTICOS PARA FUTUROS PROFESSORES (1869-1889) Resumo   PDF
Circe Mary Silva da Silva Dynnikov
 
v. 2, n. 2 (2016): NÚMERO ESPECIAL - História do ensino de geometria e de desenho A ESCOLARIZAÇÃO DO DESENHO NA ESCOLA NORMAL DE BELO HORIZONTE (1906-1946) Resumo   PDF
Ismael Krishna de Andrade Neiva, Thais Nivia de Lima e Fonseca
 
v. 4, n. 2 (2018) A ESCOLARIZAÇÃO DOS SABERES GEOMÉTRICOS NOS GRUPOS ESCOLARES PARAENSES (1899 – 1930) Resumo   PDF
Francisca Janice dos Santos Fortaleza, Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha
 
v. 2, n. 1 (2016) A FOTO DA CAPA Resumo   PDF
Wagner Rodrigues Valente
 
v. 2, n. 2 (2016): NÚMERO ESPECIAL - História do ensino de geometria e de desenho A GEOMETRIA NA FORMAÇÃO DE NORMALISTAS MINEIRAS EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA: referências e práticas de Alda Lodi Resumo   PDF
Maria Cristina Araújo de Oliveira, Sílvia de Castro de Barros
 
v. 4, n. 1 (2018) À GUISA DE UM PREÂMBULO AO TRABALHO “O ENSINO DA MATEMÁTICA ELEMENTAR NO BRASIL Resumo   PDF
Ubiratan D'Ambrosio
 
v. 2, n. 3 (2016) A HISTÓRIA ORAL COMO ABORDAGEM EM ESPAÇOS FORMATIVOS FORMAIS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA Resumo   PDF
Heloisa Silva
 
v. 2, n. 1 (2016) A INOVAÇÃO PERMEANDO PRÁTICAS CONSOLIDADAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA DA ESCOLA PRIMÁRIA PARANAENSE (1960-1970) Resumo   PDF
Mariliza Simonete Portela, Barbara Winiarski Diesel Novaes
 
v. 2, n. 2 (2016): NÚMERO ESPECIAL - História do ensino de geometria e de desenho A INSERÇÃO DA GEOMETRIA DINÂMICA NO ENSINO DA GEOMETRIA: um olhar didático Resumo   PDF
Vincenzo Bongiovanni
 
v. 3, n. 3 (2017) A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO ENSINO PRIMÁRIO: a proposta de José Moreirinhas Pinheiro (1923 – 2017) para o ensino dos decimais Resumo   PDF
Rui Pedro Candeias
 
v. 2, n. 2 (2016): NÚMERO ESPECIAL - História do ensino de geometria e de desenho A PERSPECTIVA DE OBSERVAÇÃO NO PRIMÁRIO Resumo   PDF
Jorge Alexandre dos Santos Gaspar, Lucia Maria Aversa Villela
 
v. 3, n. 2 (2017): NÚMERO ESPECIAL - A Presença da História Cultural nas Pesquisas em História da Educação Matemática A PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: um panorama das pesquisas apresentadas no XI Encontro Nacional de Educação Matemática Resumo   PDF
Reginaldo Rodrigues da Costa
 
v. 3, n. 2 (2017): NÚMERO ESPECIAL - A Presença da História Cultural nas Pesquisas em História da Educação Matemática A PRESENÇA DAS TABUADAS EM PROGRAMAS DE ENSINO E EM LIVROS DIDÁTICOS DE ARITMÉTICA DA ESCOLA PRIMÁRIA – Início do século XX Resumo   PDF
André Francisco de Almeida, Neuza Bertoni Pinto
 
v. 4, n. 2 (2018) A PROVA NA REVISTA DO ENSINO DO RIO GRANDE DO SUL Resumo   PDF
Luiz Henrique Pereira Ferraz
 
v. 4, n. 2 (2018) A REFORMA DA MATEMÁTICA MODERNA EM PORTUGAL Resumo   PDF
José Manuel Matos, Mária Cristina Almeida
 
v. 3, n. 3 (2017) ACERCA DE LAS NOCIONES DE ESTABILIDAD EN ELECTRICIDAD, LA RELACIÓN ENTRE EL CALOR Y LA ELECTRICIDAD Resumo   PDF
Jesús Eduardo Hinojos, Rosa María Farfán-Márquez
 
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