de Aguiar, R.F., Sales, F.A. de L. e Oliveira, J.N. de 2021. INTERRELAÇÃO ENTRE OS CRIADORES DE CONTEÚDO DO YOUTUBE E OS ALUNOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES. Revista de História da Educação Matemática. 7, (jul. 2021), 1–15.