Xavier, F. J. R., & Freitas, A. V. (2024). Atravessamentos dos sentidos de currículos nos percursos de formação de docentes que ensinam matemática na EJA de Sobral - Ceará. Revista De História Da Educação Matemática, 10, 1–20. https://doi.org/10.62246/HISTEMAT.2447-6447.2024.10.701