Oliveira, M. A., & Valdemarin, V. T. (2022). NO INSTITUTO PESTALOZZI E NA ESCOLA PAULISTA: uma álgebra intuitiva para o ensino primário? (1800-1920). Revista De História Da Educação Matemática, 8, 1–28. Recuperado de https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/526