Barbaresco, C. S., & Costa, D. A. da. (2023). ESCOLA NOVA E ESCOLA DE APRENDIZES ARTÍFICES: aproximações e distanciamentos a partir das expertises. Revista De História Da Educação Matemática, 9, 1–17. Recuperado de https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/584