KOLLING, Bruna Ariceli Schirmann; MERLI, Renato Francisco. O ENSINO DE FRAÇÕES POR MEIO DO CUBO MÁGICO UTILIZANDO AS UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS (UEPS). Revista de História da Educação Matemática, São Paulo, v. 7, p. 1–21, 2021. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/389. Acesso em: 26 set. 2026.