SCHAETZLE WROBEL, Julia; GIRELLI KILL, Tercio. CLASSES DE EQUIVALÊNCIA: uma abordagem moderna para o ensino de frações. Revista de História da Educação Matemática, São Paulo, v. 7, p. 1–27, 2021. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/405. Acesso em: 26 set. 2026.