NOVAES, Barbara Winiarski Diesel; TORTOLA, Emerson; VERTUAN, Rodolfo Eduardo. A “LEITURA” DO SENTIDO DAS FRAÇÕES: atitudes de professores dos quintos e sextos anos em atividades desenvolvidas no grupo da segunda . Revista de História da Educação Matemática, São Paulo, v. 7, p. 1–27, 2021. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/415. Acesso em: 26 set. 2026.