VILAR, Edna. ORIENTAÇÕES AOS PROFESSORES PARA ENSINAR FRAÇÕES NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA VIVA . Revista de História da Educação Matemática, São Paulo, v. 7, p. 1–18, 2021. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/416. Acesso em: 26 set. 2026.