CEZAR, M. dos S. Formação docente como prática da liberdade: contribuições do pensamento freireano na atualidade. Revista de História da Educação Matemática, [S. l.], v. 10, p. 1–18, 2024. DOI: 10.62246/HISTEMAT.2447-6447.2024.10.676. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/676. Acesso em: 22 jan. 2025.