NOVAES, B. W. D.; TORTOLA, E.; VERTUAN, R. E. A “LEITURA” DO SENTIDO DAS FRAÇÕES: atitudes de professores dos quintos e sextos anos em atividades desenvolvidas no grupo da segunda . Revista de História da Educação Matemática, [S. l.], v. 7, p. 1–27, 2021. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/415. Acesso em: 15 maio. 2024.