VILAR, E. ORIENTAÇÕES AOS PROFESSORES PARA ENSINAR FRAÇÕES NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA VIVA . Revista de História da Educação Matemática, [S. l.], v. 7, p. 1–18, 2021. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/416. Acesso em: 17 maio. 2024.