DESQUIVEL, M. O. A INTUIÇÃO E O SABER GEOMÉTRICO: contribuições das pesquisas historiográficas para produção de uma epistemologia do ensino. Revista de História da Educação Matemática, [S. l.], v. 8, p. 1–20, 2022. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/510. Acesso em: 15 maio. 2024.