Verónica A. Quintanilla Batallanos, e Jesús Gallardo Romero. 2021. “OBSTÁCULOS EN LA COMPRENSIÓN DE LA FRACCIÓN COMO MEDIDA: Una Mirada hermenéutica ”. Revista De História Da Educação Matemática 7 (julho). São Paulo:1-17. https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/417.