Kolling, Bruna Ariceli Schirmann, e Renato Francisco Merli. 2021. “O ENSINO DE FRAÇÕES POR MEIO DO CUBO MÁGICO UTILIZANDO AS UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS (UEPS)”. Revista De História Da Educação Matemática 7 (julho):1-21. https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/389.