Matos, J. M. e Monteiro, T. M. (2020) “CONSTRUINDO O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO EM TEMPOS DA MATEMÁTICA MODERNA: as múltiplas facetas da lógica”, Revista de História da Educação Matemática. São Paulo, 6(2). Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/335 (Acesso em: 26 setembro 2026).