Hofstetter, R. e Schneuwly, B. (2020) “SABERES PARA ENSINAR E SABERES A ENSINAR: duas figuras contrastantes da Educação Nova: Claparède e Vygotsky”, Revista de História da Educação Matemática. São Paulo, 6(3). Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/372 (Acesso em: 26 setembro 2026).