Trindade , D. de A. . e Santos, I. B. dos . (2021) “UMA CARACTERIZAÇÃO DA FRAÇÃO COMO UM SABER PROFISSIONAL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA A PARTIR DE FONTES SERGIPANAS ”, Revista de História da Educação Matemática. São Paulo, 7, p. 1–17. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/424 (Acesso em: 26 setembro 2026).