Garnica, A. V. M. (2016) “DA TRADUÇÃO COMO PROJETO: história, hermenêutica e ensino de Geometria”, Revista de História da Educação Matemática. São Paulo, 2(2). Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/87 (Acesso em: 26 setembro 2026).