Barbaresco, C. S. e Costa, D. A. da (2023) “ESCOLA NOVA E ESCOLA DE APRENDIZES ARTÍFICES: aproximações e distanciamentos a partir das expertises”, Revista de História da Educação Matemática. São Paulo, 9, p. 1–17. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/584 (Acesso em: 26 setembro 2026).