Schubring, G. (2023) “PESQUISAR SOBRE A HISTÓRIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA: metodologia, abordagens e perspectivas”, Revista de História da Educação Matemática. São Paulo, 9, p. 1–18. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/598 (Acesso em: 17 outubro 2026).