Zuccheri, L. e Zudini, V. (2023) “IDENTITY AND CULTURE IN DIDACTIC CHOICES MADE BY MATHEMATICS TEACHERS OF THE TRIESTE SECTION OF ‘MATHESIS’FROM 1918 TO 1923”, Revista de História da Educação Matemática. São Paulo, 9, p. 1–28. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/604 (Acesso em: 26 setembro 2026).