Zuccheri, L. e Zudini, V. (2023) “IDENTITY AND CULTURE IN DIDACTIC CHOICES MADE BY MATHEMATICS TEACHERS OF THE TRIESTE SECTION OF ‘MATHESIS’FROM 1918 TO 1923”, Revista de História da Educação Matemática, 9, p. 1–28. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/604 (Acessado: 23 novembro 2024).