Xavier, F. J. R. e Freitas, A. V. (2024) “Atravessamentos dos sentidos de currículos nos percursos de formação de docentes que ensinam matemática na EJA de Sobral - Ceará”, Revista de História da Educação Matemática, 10, p. 1–20. doi: 10.62246/HISTEMAT.2447-6447.2024.10.701.