Vilar, E. (2021) “ORIENTAÇÕES AOS PROFESSORES PARA ENSINAR FRAÇÕES NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA VIVA ”, Revista de História da Educação Matemática, 7, p. 1–18. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/416 (Acessado: 17 maio 2024).