Alves, R. V. e Catarino, P. M. M. C. (2022) “BRASIL X PORTUGAL: pesquisas desenvolvidas no âmbito do ensino da história da matemática sobre sequências numéricas recorrentes ”, Revista de História da Educação Matemática, 8, p. 1–23. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/478 (Acessado: 16 maio 2024).