Lopes, A. J. (2023) “UMA RELEITURA SOBRE O APROVEITAMENTO DIDÁTICO DE ERROS EM MATEMÁTICA: reescrever é escrever, reler é ler de outro modo”, Revista de História da Educação Matemática, 9, p. 1–15. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/577 (Acessado: 8 maio 2024).