Kolling, Bruna Ariceli Schirmann, e Renato Francisco Merli. “O ENSINO DE FRAÇÕES POR MEIO DO CUBO MÁGICO UTILIZANDO AS UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS (UEPS)”. Revista De História Da Educação Matemática, vol. 7, julho de 2021, p. 1-21, https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/389.