de Aguiar, R. F., F. A. de L. Sales, e J. N. de Oliveira. “INTERRELAÇÃO ENTRE OS CRIADORES DE CONTEÚDO DO YOUTUBE E OS ALUNOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES”. Revista De História Da Educação Matemática, vol. 7, julho de 2021, p. 1-15, https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/397.