Novaes, Barbara Winiarski Diesel, et al. “A ‘LEITURA’ DO SENTIDO DAS FRAÇÕES: Atitudes De Professores Dos Quintos E Sextos Anos Em Atividades Desenvolvidas No Grupo Da Segunda ”. Revista De História Da Educação Matemática, vol. 7, agosto de 2021, p. 1-27, https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/415.