Verónica A. Quintanilla Batallanos, e Jesús Gallardo Romero. “OBSTÁCULOS EN LA COMPRENSIÓN DE LA FRACCIÓN COMO MEDIDA: Una Mirada hermenéutica”. Revista De História Da Educação Matemática, vol. 7, julho de 2021, p. 1-17, https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/417.