Verónica A. Quintanilla Batallanos, e Jesús Gallardo Romero. “OBSTÁCULOS EN LA COMPRENSIÓN DE LA FRACCIÓN COMO MEDIDA: Una Mirada hermenéutica ”. Revista de História da Educação Matemática 7 (julho 7, 2021): 1–17. Acesso em outubro 17, 2026. https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/417.