Novaes, Barbara Winiarski Diesel, Emerson Tortola, e Rodolfo Eduardo Vertuan. “A ‘LEITURA’ DO SENTIDO DAS FRAÇÕES: Atitudes De Professores Dos Quintos E Sextos Anos Em Atividades Desenvolvidas No Grupo Da Segunda”. Revista de História da Educação Matemática 7 (agosto 26, 2021): 1–27. Acessado maio 15, 2024. https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/415.