Xavier FJR, Freitas AV. Atravessamentos dos sentidos de currículos nos percursos de formação de docentes que ensinam matemática na EJA de Sobral - Ceará. HISTEMAT [Internet]. 31º de dezembro de 2024 [citado 22º de janeiro de 2025];10:1-20. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/701