Bortoli, Adriana, Fatec Lins, Brasil

• Revista de História da Educação Matemática v. 4 n. 3 (2018) - Artigos
  UMA PROPOSTA DO USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES, UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES DO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO
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