Edições anteriores

Fluxo Contínuo
v. 10 (2024)

Editor-chefe - Prof. Dr. Wagner Rodrigues Valente, UNIFESP, Brasil

Dossiê "A Formação de Professores que Ensinam Matemática: história e perspectivas atuais"

Editores Convidados - Prof. Dr. Bruno Alves Dassie (UFF) & Profa. Dra. Carmen Lúcia B. Passos (UFSCar)
Fluxo Contínuo
v. 9 (2023)
Fluxo Contínuo
v. 8 (2022)
Fluxo Contínuo
v. 7 (2021)
v. 6 n. 3 (2020)
Histórias de uma constituição de saberes matemáticos no ensino e na formação de professores
v. 6 n. 2 (2020)
v. 6 n. 1 (2020)
v. 5 n. 3 (2019)
v. 5 n. 2 (2019)
v. 5 n. 1 (2019)
v. 4 n. 3 (2018)
v. 4 n. 2 (2018)
v. 4 n. 1 (2018)
v. 3 n. 3 (2017)
NÚMERO ESPECIAL - A Presença da História Cultural nas Pesquisas em História da Educação Matemática
v. 3 n. 2 (2017)

número especial
v. 3 n. 1 (2017)
v. 2 n. 3 (2016)
NÚMERO ESPECIAL - História do ensino de geometria e de desenho
v. 2 n. 2 (2016)
v. 2 n. 1 (2016)
v. 1 n. 1 (2015)