Trindade , Deoclecia de Andrade, Secretaria Estadual de Educação de Sergipe (SEED/SE), Brasil

• Revista de História da Educação Matemática v. 7 (2021): Fluxo Contínuo - Dossiê - Ensino de frações: história e perspectivas atuais
  UMA CARACTERIZAÇÃO DA FRAÇÃO COMO UM SABER PROFISSIONAL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA A PARTIR DE FONTES SERGIPANAS
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