Daniel, Lilian Oliveira, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil

• Revista de História da Educação Matemática v. 7 (2021): Fluxo Contínuo - Dossiê - Memórias de aulas de matemática
  UMA NARRATIVA, UMA HISTÓRIA: um educar como “uma vida que se vive”
  Resumo  PDF