Dassie, Bruno Alves, Universidade Federal Fluminense, Brasil

• Revista de História da Educação Matemática v. 4 n. 1 (2018) - Artigos
  ANALISAR LIVROS DIDÁTICOS: trajetos e caminhos percorridos
  Resumo  PDF
• Revista de História da Educação Matemática v. 8 (2022): Fluxo Contínuo - Dossiê - História da Educação Matemática: diálogos a partir do VIII SIPEM
  APRESENTAÇÃO
  Resumo  PDF