Both, Eliete Grasiela, Instituto Federal de Mato Grosso, Brasil

• Revista de História da Educação Matemática v. 7 (2021): Fluxo Contínuo - Dossiê - Memórias de aulas de matemática
  DISCIPLINA, CONTROLE, PODERES: algumas notas sobre o exercício da docilidade nas práticas docentes
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