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2358
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1989
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557
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518
Moreira, Graciene, IFCE, Brasil
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Revista de História da Educação Matemática v. 8 (2022): Fluxo Contínuo - Artigos
O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: Complementaridade entre Didática da Matemática e Didática Profissional
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