Focos Temáticos de Pesquisas sobre o Ensino de Cálculo publicados nas revistas HISTEMAT e ACERVO
DOI:
10.62246/HISTEMAT.2447-6447.2025.11.749Resumo
Este texto constituye un homenaje a la revista HISTEMAT en su décimo aniversario. Se trata de una revisión parcial del contenido de la publicación, complementada con trabajos publicados en la revista ACERVO, ambas generadas por GHEMAT Brasil. El tema investigado fue la Enseñanza del Cálculo como se presenta en artículos insertados en las dos revistas mencionadas. Para ello, en el módulo de búsqueda de HISTEMAT y en el de ACERVO se utilizó, como término clave, la expresión Cálculo; en HISTEMAT aparecieron 16 artículos, de los cuales solo cuatro (4) se refieren al tema en discusión; ya en ACERVO, se hizo una navegación por los fascículos publicados en flujo continuo a partir de su volumen 3 (2021), encontrando, en total, cinco (5) artículos publicados en las ediciones correspondientes a los años 2022(1), 2023(4); así, se identificaron nueve (9), teniendo como foco el Cálculo. Además, otros tres artículos, nombrados en las referencias, fueron considerados en virtud de su importancia en el análisis que se realizará a los nueve artículos insertados en HISTEMAT y ACERVO. Para identificar Focos Temáticos en estos nueve trabajos, se analizaron sus títulos y sus respectivos resúmenes, consiguiendo explicitar los focos indicados a continuación: Historia de la enseñanza y del aprendizaje del Cálculo en la formación de profesionales; Fundamento del Cálculo en el contexto filosófico; Análisis del tratamiento dado a los conceptos clave del Cálculo en los libros de texto; Análisis de material didáctico utilizado en la enseñanza de los límites y derivadas; Análisis de la enseñanza del Cálculo Diferencial e Integral en las prescripciones curriculares para la educación; y Enseñanza del Cálculo en la educación secundaria.
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