v. 3 n. 1 (2017)

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Publicado: 2023-12-13

Artigos

L’ENSEIGNEMENT DE LA GÉOMÉTRIE AU COLEGIO MILITAR DE BOGOTA (1848-1884): Un exemple de circulation, d’appropriation et de production de savoirs mathématiques

Bertrand Eychenne

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REFLETINDO SOBRE O ESTÁGIO PARA PROFESSOR DE MATEMÁTICA DO ENSINO LICEAL EM PORTUGAL A PARTIR DE PRODUÇÕES DE ESTAGIÁRIOS (1940-41 e 1957-63)

Mária Cristina Almeida

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UM EXAME EM PESQUISAS SOBRE OS SABERES ELEMENTARES MATEMÁTICOS: o caso de Sergipe

Ivanete Batista Santos

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APORTACIONES CISTERCIENSES AL DESARROLLO DE LAS MATEMÁTICAS EN EL SIGLO XVII

José Luis González Juan Antonio Flores

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Expediente

CAPA - FOLHA DE ROSTO - FICHA CATALOGRÁFICA - SUMÁRIO

Wagner Rodrigues Valente

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Editorial

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Wagner Rodrigues Valente

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Dossiê Cadernos Escolares de Matemática

CADERNOS COM SABERES MATEMÁTICOS: perspectivas históricas de pesquisas

Eliene Barbosa Lima Inês Angélia Andrade Freire

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CADERNOS ESCOLARES BRASILEIROS E FRANCESES: seus metadados para a história da educação matemática

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O ENSINO DE MATEMÁTICA NO INTERIOR DO ESPÍRITO SANTO: o que se pode ver em um caderno escolar?

Andressa Cesana Moysés Gonçalves Siqueira Filho

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Alexsandra Camara

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OS CADERNOS DE NORMALISTA NO ESTADO DO PARANÁ NA DÉCADA DE 1970: sinais e vestígios de como ensinar a matemática

Reginaldo Rodrigues da Costa Wagner Alexandre do Amaral

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE ARITMÉTICA EM UM CADERNO DE PLANOS DE AULA

Aparecida Rodrigues Silva Duarte

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CADERNOS DE BEATRIZ: discussões teóricas para uma aproximação com a matemática nos registros de estágio da normalista gaúcha (1967)

Diogo Franco Rios Maria Cecília Bueno Fischer

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CADERNOS ESCOLARES: problemas aritméticos no ensino de matemática em um diário escolar dos anos 1950

Nícolas Giovani da Rosa Mayara Becker Oliveira da Silva Elisabete Zardo Búrigo

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SINTÉTICO OU ANALÍTICO: como ensinar problemas de aritmética? (São Paulo, 1920)

ANDREIA FERNANDES DE SOUZA

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