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v. 2 n. 1 (2016)
Artigos
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O DIÁLOGO EPISTEMOLÓGICO EM UM CASO DE APROXIMAÇÃO ENTRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A CONSTRUÇÃO TEÓRICA DO REAL
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O MÉTODO EM PESTALOZZI: A MATEMÁTICA COMO CAMINHO PARA A VERDADE
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JACEGUAI REIS CUNHA E O ENSINO DE DESENHO EM RORAIMA
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Expediente
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CAPA - FOLHA DE ROSTO - FICHA CATALOGRÁFICA - SUMÁRIO
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