v. 6 n. 2 (2020): Histórias de uma constituição de saberes matemáticos no ensino e na formação de professores

Publicado: 2023-12-13

Expediente

• CAPA - FOLHA DE ROSTO - FICHA CATALOGRÁFICA - SUMÁRIO

  Wagner Rodrigues Valente  

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Editorial

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  David Antonio Costa   Eliene Barbosa Lima  

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Dossiê - Histórias de uma constituição de saberes matemáticos no ensino

• CONSTRUINDO O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO EM TEMPOS DA MATEMÁTICA MODERNA: as múltiplas facetas da lógica

  José Manuel Matos   Teresa Maria Monteiro  

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• MATEMÁTICA PARA ENSEÑAR EN LOS LIBROS DE AURELIO RODRÍGUEZ CHARENTÓN: LA NUMERACIÓN Y LAS OPERACIONES

  Encarna Sánchez Jiménez  

  Visualizações do artigo: 388     PDF downloads: 163 AUTOR (versión cegada)_NUMERO TEMATICO agosto 2020 downloads: 0

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• EL POSITIVISMO MEXICANO DEBATE SOBRE LOS FUNDAMENTOS DEL CÁLCULO INFINITESIMAL A FINALES DEL SIGLO XIX

  Alberto Camacho Ríos  

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• EL CÁLCULO INFINITESIMAL EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS Y SU PROFESORADO EN EL SIGLO XIX VENEZOLANO

  Walter Beyer  

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• OS SABERES A ENSINAR DESENHO PARA A ESCOLA NORMAL DO MARANHÃO: um encaminhamento pelas finalidades de ensino, 1905-1934

  Marcos Denilson Guimarães  

  Visualizações do artigo: 384     PDF downloads: 138

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• SABERES RELACIONADOS AO ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO PEDAGÓGICO DO GINÁSIO DE JEQUIÉ

  Marly Gonçalves da Silva   Janice Cassia Lando  

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS NA ESCOLA NORMAL DE SANTO AMARO: a constituição dos saberes aritméticos (1954-1963)

  Wesley Ferreira Nery   Larissa Pinca Sarro Gomes   Martha Raíssa Iane Santana Silva  

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• A MATEMÁTICA PROFISSIONAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Nara Vilma Lima Pinheiro  

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• DIDÁTICA ESPECIAL DA MATEMÁTICA: EM BUSCA DOS SABERES DA PROFISSÃO DOCENTE

  Jonathan Machado Domingues   Denise Medina de Almeida França  

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• FRAÇÕES NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DE SANTA CATARINA: um olhar sobre planos de aula da década de 1940

  Elenice de Souza Lodron Zuin  

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• APRENDER E DECORAR: aulas de matemática da Escola Evangélica Duque de Caxias nos anos 1960

  Nícolas Giovani da Rosa   Elisabete Zardo Búrigo  

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• Saberes Matemáticos no Ensino Industrial: o caso dos números complexos e incomplexos

  Oscar Silva Neto   David Antonio da Costa  

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