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v. 10 (2024): Fluxo Contínuo
Editor-chefe - Prof. Dr. Wagner Rodrigues Valente, UNIFESP, Brasil
Dossiê "A Formação de Professores que Ensinam Matemática: história e perspectivas atuais"
Editores Convidados - Prof. Dr. Bruno Alves Dassie (UFF) & Profa. Dra. Carmen Lúcia B. Passos (UFSCar)
Publicado:
2024-12-30
DOSSIÊ - A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: HISTÓRIA E PERSPECTIVAS ATUAIS
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Atravessamentos dos sentidos de currículos nos percursos de formação de docentes que ensinam matemática na EJA de Sobral - Ceará
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Plataformas Educacionais para o Ensino de Matemática no Paraná: Matific e Khan Academy
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