A EXPERTISE DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES MATO-GROSSENSES
DOI:
10.62246/HISTEMAT.2447-6447.2026.12.801Palavras-chave:
Expertise, Escola primária, Formação de professoresResumo
O artigo é parte de uma pesquisa de Mestrado e tem como objetivo analisar a expertise de Theobaldo Miranda Santos, com ênfase na sistematização e circulação de saberes relacionados à formação de professores e ao ensino primário, particularmente no contexto educacional mato-grossense. Fundamentada na perspectiva histórico-cultural, a pesquisa toma, como fontes, livros didáticos e pedagógicos de autoria de Santos, documentos e depoimentos de professoras que vivenciaram processos de formação docente em Mato Grosso. O recorte temporal compreende as décadas de 1950 a 1980, período marcado pela circulação de suas obras em diferentes instituições de formação de professores, incluindo Escolas Normais e Institutos de Educação. A análise evidencia que suas publicações sistematizavam conhecimentos didático-pedagógicos destinados à preparação para o magistério e apresentavam conteúdos e orientações relacionados ao ensino de Matemática nos primeiros anos de escolarização. A circulação desses materiais em diferentes contextos educacionais, inclusive em instituições mato-grossenses e em espaços de formação em Portugal, constitui elemento para compreender a produção, sistematização e apropriação de saberes profissionais relacionados ao ensino. Os resultados permitem situar a atuação de Theobaldo Miranda Santos como expert a partir de sua participação em espaços institucionais e editoriais e da produção de conhecimentos destinados à formação docente e ao ensino primário.
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