GRUPO DE PESQUISA HISTÓRIA ORAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: mapeamento da formação e atuação de professores que ensinam/ensinaram matemática no Brasil
Palavras-chave:
Mapeamento, Formação de professores, Educação Matemática, História, Metodologia de PesquisaResumo
Este texto apresenta uma das linhas de pesquisa do Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática (GHOEM), voltado a compreender aspectos da formação e da atuação de professores que ensinam/ensinaram Matemática no Brasil e cuja metodologia principal – mas não única – é a História Oral. Neste texto, alguns princípios e resultados desse Mapeamento são discutidos.
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2018-12-25
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GARNICA, Antonio Vicente Marafioti. GRUPO DE PESQUISA HISTÓRIA ORAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: mapeamento da formação e atuação de professores que ensinam/ensinaram matemática no Brasil. Revista de História da Educação Matemática, São Paulo, v. 4, n. 3, 2018. Disponível em: https://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/235. Acesso em: 26 set. 2026.
Edição
Seção
Artigos
