AS NOTAS DE RODAPÉ EM DISCUSSÃO: análise do livro Elementos de Geometria (Lacroix, 1824)
DOI:
10.62246/HISTEMAT.2447-6447.2025.11.733Palavras-chave:
Paratextos editoriais, Notas de rodapé, História da Educação Matemática, Livros-texto, Século XIXResumo
Analisamos a obra Elementos de Geometria de Lacroix (1824), adotado como livro-texto, no início do século XIX, na Academia Real Militar do Rio de Janeiro. Objetivamos nesse exercício analítico elaborar categorias para análise de notas de rodapé em livros-texto de matemática, em complemento para as categorias propostas na análise de Paratextos Editoriais, de Gérard Genette (2009). Com isso, nossa pesquisa trata de responder à pergunta: com base no que é proposto por Genette (2009), quais categorias podem ser acrescentadas à análise de notas de rodapé em livros-texto de matemática? Nessa investigação, ao considerarmos outro critério de classificação das notas de rodapé, ou seja, o conhecimento pedagógico e matemático presentes no registro escrito, foram identificadas, ao menos, seis novas categorias, sendo elas: Diversidade de estratégias quanto à resolução de problemas; Intervenção didática e pedagógica; Aspectos da História da Matemática; Relação entre imagem e texto escrito; Argumentação matemática, provas e demonstrações e Apresentação de um tópico matemático. Isso oferece maiores possibilidades de futuras pesquisas envolvendo livros escolares.
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Referências
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